Penyelidikan bidang Sains dan Sosial

UF bersetuju dengan pandangan Prof. Madya Mohamad Md Yusof dari Pusat Pengajian Komunikasi, USM yang disiarkan dalam Berita Harian 6 Oktober 2008. Beliau mengutarakan kepentingan penyelidikan yang seimbang antara bidang sains dan sosial di IPT. Beliau memberi contoh Unversiti Harvard yang tidak mengkesampingkan penyelidikan bidang sosial di samping bidang sains.

Jadi pihak kerajaan terutama Kementerian Pengajian Tinggi semestinya mengambil pendekatan yang adil kepada dua bidang ini di universiti-universiti tempatan demi menggalakkan penyelidikan yang lebih baik. Ini kerana kedua-dua bidang adalah penting untuk pembangunan negara dan satu pihak tidak boleh mendabik dada dengan menyatakan bahawa bidangnya sahaja yang mampu membawa kemajuan dan pembangunan Malaysia.

Adil bukan bererti peruntukan penyelidikan dibahagi sama banyak kerana kita faham dalam bidang sains, selalunya ia melibatkan kos yang tinggi. Adil dalam erti kata bidang sosial tidak dianaktirikan atau dinafikan peluang untuk melakukan penyelidikan yang kompeten. Namun UF tidak mengatakan yang selama ini bidang sosial (termasuk pengajian Islam) dinafikan hak penyelidikan kerana sudah banyak penyelidikan yang baik dalam bidang tersebut.

Kenangan di Syria

UF mula menyambung pengajian Doktor Falsafah pada hujung 2005 di Universiti Damascus, Syria. UF adalah pelajar Malaysia yang pertama diterima di situ untuk pengajian Ph.D dengan bantuan Dr. Tawfiq al-Butiyy (anak Syeikh Ramadan al-Butiyy ulama yang terkenal di Syria). UF berurusan dengan Dr. Tawfiq untuk urusan sambung belajar dan Dr. Tawfiq banyak membantu sehingga UF diterima masuk di situ . Bila dapat tawaran dari Universiti Damascus, UF gembira sangat sampai botakkan kepala kerana bernazar. Lepas Raya Aidilfitri tahun 2005, pada 15 Disember UF sekeluarga berangkat ke Syria, namun baru 2 minggu berada di sana kami terpaksa pulang ke Malaysia kerana masalah kesihatan isteri UF.

Setelah isteri UF sihat, UF pergi semula seorang ke Syria pada bulan Mac 2006 untuk meneruskan pengajian. Alhamdulillah Dr. Tawfiq al-Butiyy telah dilantik sebagai penyelia tesis UF. Jadi UF pun menyiapkan proposal (yang dipinda sebanyak 4 kali) dan bila siap UF memasuki viva proposal yang ditetapkan oleh Universiti Damascus. Pertengahan bulan April UF pulang ke Malaysia untuk menghadiri kursus PTK 3 anjuran USIM. Kemudian penghujung bulan Jun, UF ke Syria semula dan mula menulis tesis yang telah diluluskan pada peringkat Jabatan, Fakulti dan Universiti.

Tetapi UF masih belum boleh mendaftar sebagai pelajar rasmi Universiti Damascus lagi kerana kelulusan terakhir ialah pada peringkat Kementerian Pengajian Tinggi dan Kementerian Dalam Negeri Syria (sistem di Syria lain sikit). Dikhabarkan yang kelulusan itu akan diperolehi penghujung tahun 2006. Pada minggu ke 3 bulan Julai, UF dapat SMS dari isteri yang dia akan dimasukkan ke dalam wad semula. Setelah berfikir masak-masak, UF ambil keputusan untuk berbincang dengan penyelia untuk pulang ke Malaysia dan menulis tesis di sini. Dr. Tawfiq mengizinkan dan kami berhubung melalui emel sahaja.

Namun, sehingga tahun 2007, kelulusan yang ditunggu-tunggu masih belum diperolehi dan banyak kali UF bertanyakan hal itu kepada Dr. Tawfiq, tapi dia juga tidak dapat memberi jawapan. Sehinggalah bulan Mac 2007, masih tidak dapat kelulusan itu, jadi UF berbincang dengan Dekan dan ambil keputusan untuk berpindah ke universiti tempatan. Walaupun sudah banyak menulis tetapi dengan tiada kelulusan pihak kementerian Syria, status UF sebagai pelajar Universiti Damascus yang rasmi adalah tergantung.

Walaupun berasa amat berat hati untuk menamatkan perjuangan yang belum sempat selesai di Universiti Damascus, namun UF mesti berpindah universiti kerana tempoh sambung belajar hanya tinggal setahun setengah sahaja lagi. Jadi pada Julai 2007 UF mendaftar sebagai pelajar Doktor Falasafah di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia.

Kenangan singkat di Syria amat diingati, tetapi di sebalik apa yang terjadi sudah pasti ada hikmahnya dan UF reda dengan ketentuan Ilahi.

Kementerian Pengajian Tinggi Perlu Adil

Tenaga akademik di semua IPTA berpeluang untuk menyambung pengajian di peringkat sarjana ataupun doktor falsafah di bawah biaya Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. Ada yang menyambung pengajian dalam negara dan tidak kurang juga yang ke luar negara. Ramai yang memilih untuk menyambung pengajian ke luar negara kerana beberapa faktor seperti tempat pengajian tersohor, elaun luar negara yang tinggi dan lain-lain. Namun tidak semua yang mendapat peluang ke luar negara kerana kekangan kuota universiti masing-masing.

Walaupun begitu, sama ada menyambung pengajian dalam atau luar negara, yang penting ialah mendapat segenggam ijazah peringkat tinggi. Ini untuk memastikan semua IPTA mempunyai tenaga akademik yang memiliki kelulusan doktor Falsafah sekurang-kurangnya tujuh puluh peratus menjelang 2010 seperti saranan kerajaan.

Namun yang dipersoalkan ialah perbezaan keistimewaan antara pelajar dalam negara dan pelajar luar negara dari segi peluang mengutip data dan menghadiri seminar. Bagi pelajar yang menyambung pengajian di luar negara, mereka mempunyai peluang untuk mengutip data atau menghadiri seminar berkaitan pengkhususan mereka di negara lain sekali sepanjang pengajian. Manakala pelajar dalam negara hanya mempunyai satu peluang iaitu menghadiri seminar sahaja dan tidak ada klausa "atau" mengutip data untuk mereka.

Pelajar di luar negara bukan sahaja dapat ke luar negara dengan pelbagai elaun yang banyak, kemudian ditambah lagi dengan dua peluang yang disebutkan tadi. Sedangkan pelajar dalam negara tidak mendapat peluang sedemikian.

Bagi pelajar dalam negara, sekiranya sepanjang pengajian tidak ada seminar berkaitan bidang pengkhususan mereka, maka mereka tidak berpeluang ke luar negara untuk mengutip data. Sedangkan pelajar di luar negara, sekiranya tiada seminar berkaitan, mereka masih berpeluang lagi sama ada ke negara lain atau pulang ke Malaysia (selalunya) untuk mengutip data.

Justeru, Kementerian Pengajian Tinggi perlu menilai semula dasar yang sedia ada dan bersikap adil dalam memberi peluang yang sama rata kepada pelajar tajaannya yang berada di dalam dan luar negara. Apa yang dipohon ialah pelajar dalam negara juga diberikan peluang untuk mengutip data atau menghadiri seminar di luar negara, sama seperti yang diberikan kepada pelajar di luar negara untuk memantapkan kajian yang dijalankan.